Impact de l’exposition aux données InserJeunes sur Affelnet (2024)

Retrouvez ci-dessous le résumé de l’étude d’Impact 2024 menée lors de la campagne Affelnet 2024. Pour accéder à l’étude complète, merci de contacter l’équipe.

Table des matières

Chaque année, des dizaines de milliers de jeunes formulent leur choix d’orientation parmi les formations diffusées sur la plateforme d’affectation Affelnet. Affelnet expose les données InserJeunes dans un onglet dédié aux débouchés.

Illustration du service

Cette étude vise à mesurer le lien qu’il y a entre, d’une part, l’exposition aux données InserJeune et, d’autre part, le nombre de vœux formulés. Ce lien est-il identique si les débouchés sont favorables ou non ?

Trois enseignements essentiels :

  1. La visualisation de données InserJeunes est associé à une augmentation des demandes de vœux en faveur des formations offrant des débouchés favorables.
  2. La visualisation de données InserJeunes ne dissuade pas les demandes de vœux en faveur des formations à débouché peu favorable,
  3. Le lien de causalité entre la visualisation de données InserJeunes et les demandes de vœux ne peut être démontré.

Lien entre visualisation des données InserJeunes et choix vers les formations à débouché favorable : Oui

L’exposition aux données InserJeunes participe à renforcer les demandes de vœux en faveur des formations à débouché favorable.

  • 4 664 formations à avenir favorable ont un lien positif avec l’exposition des données (pour 147 897 vœux)
    • 4 664 formations analysées (formations du catalogue SLA présentes en 2023 et 2024) sont des formations à avenir favorable dont les données sont vues, soit près de 43% des formations analysées. 147 897 vœux sont associés à ces formations (52% des voeux)
    • On observe une évolution significativement plus importante lorsque les données InserJeunes sont vues : +4% contre -0.3% entre 2023 et 2024 lorsque les données InserJeunes ne sont pas vues, soit une différence de 4.3 points.

Lien entre visualisation des données InserJeunes et dissuasion vers lesformations à débouché peu favorable : Non

L’exposition aux données InserJeunes ne dissuade pas les demandes de vœux en faveur des formations à débouché peu favorable.

  • 2 678 formations à avenir favorable restent à impacter par l’exposition des données (pour 39 042 vœux) :
    • 2 678 formations analysées (formations du catalogue SLA présentes en 2023 et 2024) sont des formations à avenir favorable dont les données ne sont pas vues, soit près de 25% des formations analysées. 39 042 vœux sont associés à ces formations (14% des voeux).
    • On observe une évolution significativement moins importante lorsque les données InserJeunes ne sont pas vues : -0.3% contre +4% entre 2023 et 2024 lorsque les données InserJeunes sont vues.

Impact direct et unique de l’exposition aux données InserJeunes sur les vœux : Non

Nous n’observons pas d’impact direct entre l’exposition aux données InserJeunes, le type de données exposées (en emploi, en formation ou autres parcours) et les choix d’orientation.

Bien qu’on observe un lien entre l’exposition à des données et les choix d’orientation, l’exposition à des données favorables ou non ne peut expliquer à elle seule les choix d’orientation.

Recommandation et pistes d’amélioration

Accès à des données personnelles

Mesurer l’impact de l’exposition des données sur les vœux d’un élève peut être réalisé s’il est possible de faire directement le lien entre les choix individuels d’un élève et son parcours sur la plateforme d’affectation Affelnet.

Une expérimentation en AB testing permettrait de mesurer les effets de l’exposition sur un groupe d’individus. Elle pourrait également permettre de tester différents types d’exposition des données.

Il existe cependant des freins, en particulier éthique, à la mise en place d’une telle étude. En effet, ce type d’étude n’apporte pas la même qualité d’information sur les choix d’orientation possibles à tous les usagers.

Connaître le nombre d’élèves par voie pour les formations mixtes permettrait de construire un taux de pression par formation et par voie.

Le taux de pression est le rapport entre le nombre de vœux 1 sur une formation et sa capacité d’accueil. Il n’existe pas de données concernant la capacité des formations en apprentissage car il n’y a pas de capacité maximale en apprentissage. En effet, à partir du moment où un élève trouve une entreprise, il est obligatoirement accueilli en formation. Le nombre d’élèves en année terminale est connu mais un nombre important de formations sont en voie mixte (des formations où des élèves en voie scolaire cohabitent avec des élèves en voie apprentissage) et il n’est pas possible de différencier le nombre d’élèves en voie apprentissage du nombre d’élèves en voie scolaire.

Identification d’autres facteurs explicatifs de l’évolution du nombre de vœux

La mesure du lien entre exposition aux données InserJeunes et le nombre de vœux montre que l’exposition aux données ne suffit pas à expliquer le volume de vœux sur une formation. L’identification de facteurs supplémentaires et leur mesure permettrait d’évaluer l’interaction entre de multiples facteurs (exemple : note de l’élève, rendez-vous avec un conseillé d’orientation, participation de l’établissement à des salons, …).

Données sources de l’étude

  • Affelnet :
    • Vœux : Vœux n°1 en 2023 et 2024, dont vœux sur le service en ligne d’affectation (SLA) pour 2024.
    • Trafic : Trafic sur les onglets débouchés sur Affelnet pour la période de saisie des vœux d’affectation par les familles (du 6 mai au 27 mai 2024).
  • InserJeunes : Données InserJeunes associées à chaque formation du catalogue Affelnet.